Descrizione dettagliata del prodotto

Rulli con maniglie (Montessori)

Strumento sensoriale destinato principalmente allo sviluppo della percezione visiva; stimola anche altri sensi e la motricità fine del bambino.

Descrizione del materiale

Il materiale è composto da quattro blocchi di legno, ciascuno dei quali contiene 10 cilindri con maniglie.

• Blocco 1: il diametro dei cilindri aumenta da 0,5 cm a 5 cm; altezza costante 5 cm.
• Blocco 2: il diametro dei cilindri aumenta da 0,5 cm a 5 cm; l'altezza aumenta da 0,5 cm a 5 cm.
• Blocco 3: il diametro dei cilindri aumenta da 0,5 cm a 5 cm; l'altezza diminuisce da 5 cm a 0,5 cm.
• Blocco 4: diametro costante 2 cm; altezza aumenta da 0,5 cm a 5 cm.

Obiettivi e sviluppo

Controllo degli errori: visivo

Obiettivo diretto: discriminazione visiva delle dimensioni

Obiettivi indiretti:

• Preparazione alla presa della matita
• Preparazione alla scrittura
• precisione del movimento (capacità di posizionare il cilindro con un unico movimento preciso)
• preparazione all'aritmetica – sistema decimale

Concetti appresi

• grosso – sottile
• largo — stretto
• alto – basso
• grande – piccolo

Procedura di lavoro di base

Prima mostriamo come si trasporta il blocco con i cilindri: il blocco si tiene con entrambe le mani sempre per l'estremità esterna. Lavoriamo zlEVA verso destra.

• Con la mano dominante prendiamo i cilindri per il manico (tre dita) e li posiamo sul tappetino davanti al blocco.
• Dopo aver estratto tutti i cilindri, esaminiamo il blocco vuoto con i fori.
• Nel restituire i cilindri, iniziamo di nuovo a destra: afferriamo il cilindro con l'impugnatura della seconda mano (non dominante), con le dita della mano dominante seguiamo il bordo inferiore del cilindro e il bordo del foro (nel blocco 4 esaminiamo la profondità del foro) e inseriamo il cilindro nel foro corretto.
• Si consiglia che il bambino lavori prima con ogni blocco singolarmente; l'esercizio affina la percezione visiva.

Ulteriori attività con il materiale

Il lavoro può essere gradualmente ampliato in base alle esperienze del bambino.

• Dopo aver acquisito il blocco 1, il bambino può passare ai blocchi 2 e 3.
• Il Blocco 4 viene inserito alla fine, poiché confronta l'altezza visibile del cilindro con la profondità meno evidente del foro.
• Quando si estraggono, si pongono i cilindri sul tappeto in modo sparso, affinché il bambino possa classificare e confrontare.
• Lavorare con più blocchi contemporaneamente: prima due, poi tre e infine tutti e quattro.
• Compiti possibili: "Trova due cilindri uguali.", "Trova i cilindri più bassi.", "Trova i cilindri più sottili.", "Qual è il più pesante?".
• Lavorare ad occhi chiusi: procedere con uno, due, tre e quattro blocchi.

Età consigliata

Dai 3 anni

Autrice del metodo e marchio

Metodo Montessori: la pedagogista italiana Maria Montessori.

Marca: Moyo Montessori.